# Mission: 拆解 teach skill 的核心逻辑

## Why

teach skill 是 Matt Pocock 将学习科学编码成的可执行教学框架。我想通过"用它学它自己"的方式，逐层拆解它的核心设计逻辑——不只是知道它说了什么，而是理解它为什么这样设计，每一条设计决策背后对应的认知科学原理是什么。最终目标：掌握这套方法论后，可以迁移到学习任何 skill。

## Success looks like

- 能用自己的话解释 teach skill 的 5 个核心设计决策，以及每个决策要解决的学习问题
- 每学完一个概念，能在 fragments 里留下一个具体的、可检索的参考记录
- 完成所有 lesson 后，回头看 teach skill 的 SKILL.md，能说出"这里每一句话为什么放在那里"

## Constraints

- 学习对象：teach skill 自身（包括 SKILL.md 和所有格式模板）
- 一次只学一个概念，每个 lesson 不超过一个屏幕
- 每次 lesson 必须包含可操作的练习，不能只是阅读
- 学完后产出 reference 文档，供后续回看

## Out of scope

- 认知科学理论的学术综述（引用原理但不展开论文）
- teach skill 以外的学习理论（先把这一个吃透）